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这些语文题你会几个?柏杨带你识破汉字奥秘

社会语文

听说,西方人觉得东方人可神秘了,特别是四大文明古国之一的中国,有很多事让他们琢磨不透。许多中国人很纳闷:有什么神秘啊,我怎么没感觉出来?当局者迷嘛,自己“神秘”久了早就麻木了。我们的神秘之处太多了,汉语就是一大“怪”。如果不信,假柏杨先生带你走进这神秘王国里溜一圈,看你晕不晕。但愿你能转出来。不过,出来之后你要么就会承认自己弱智,要么就真的变成弱智了。后果自负啊,不能赖着假柏杨先生。

    我们以测验的方式来体验汉语的“神秘”。请听题——


    一、找出下面句子中的错别字
    1、丁是丁,卯是卯。
    2、老伯伯在树阴下休息。
    3、他这个人一向澹泊。
    4、去其糟粕,取其菁华。
    5、筚路蓝缕,以启山林。(意思是说,驾着柴车,穿着破旧的衣服去开辟山林。形容创业的艰苦)
    怎么样,简单吧?是不是感觉很有信心?来看看答案:
    1、“钉是钉,铆是铆”也可写作“丁是丁,卯是卯”;
    2、“树荫”也写作“树阴”;
    3、“澹泊”同“淡泊”;
    4、“精华”同“菁华”;
    5、这个词高中学生再熟悉不过了,捣腾了几百遍了。“筚路蓝缕”也写作“荜路蓝缕”。而“蓝缕”又作何解释?同“褴褛”!
    一个错别字没有!吃鸭蛋了吧?感觉到汉语的神秘了吗?什么,为什么不只保留一个?那不是太简单了吗?那样怎么能显出“学问”!你可能还不服气,请听题——


    二、给下列加点的字注音
    1、逮住      逮捕
       .         .
    2、靓妆(美丽的妆饰)  靓丽(漂亮、美丽)
       .                   .
    3、香喷喷    喷香
         .       .
     4、薄地(不肥沃的田地)     地薄 (田地不肥沃)
        .                          .
     5、落泊    落魄    落魄     落魄
          .       .       .        .
    是不是有点“晕”?拿不准了不是?不用找字典了,假柏杨先生告诉你答案:
    1、虽然都是捉住的意思,但读音不同:逮住(dǎi)逮捕(dài);
    2、虽然都是美丽,但偏要读成俩音:靓妆(jìng)靓丽(liàng);
    3、意思相同,位置不同,读音就不同:香喷喷(pēn)喷香(pèn);
    4、这两个词实在不讲理,几乎就是一个词,却能读出不同的音,实在“神奇”:薄地(bó)地薄(báo);
    5、这一组题出错了吗?没有。太神秘了,假柏杨先生真舍不得告诉大家。这可是“大学问”啊!让你们学了去假柏杨先生今后还怎么混。四个字的读音分别是:(bó)(bó)(pò) (tuò),而它们的解释竟然全都是:(1)潦倒失意;(2)豪迈,不拘束。
    晕了没有?服了没有?感受到我们汉语的“魅力”了没有?告诉你,假柏杨先生还留了一手呢!算了,为了充分证明汉语的“魅力”,为国家民族做点贡献,我今天就把自己彻底奉献了吧!还有一个词叫做“落拓”,也读作(luòtuò)!怎么解释?同“落泊落魄落魄落魄”!!!
    那位,我知道您晕,您先扶着墙站一会儿,可千万别有个三长两短的,我老先生赔不起啊!我还有第三题呢!享受不了这样的“魅力”就回家享受老婆的魅力吧!


    三、请从以下选项中选出正确答案
    1、貂蝉   貂婵
    2、捅娄子 捅漏子
    3、螳臂当车      螳臂挡车
    4、轶事   逸事   佚事
    5、耿直   梗直   鲠直


    别看答案,先自己琢磨一会,珍惜感受汉语“魅力”的机会。
    第1题选“貂蝉”。貂蝉不是美女吗?为什么不写作“貂婵”呢?不知道。神秘。第2题选“捅娄子”。“捅漏子”不是比“捅娄子”更形象吗?为什么要用一个大家都认为错误的呢?不知道,神秘。第3题两个都对。为什么还要弄出一个迷惑人的“螳臂当车”来呢?不知道。神秘。第4题三个都对且意思相同。第5题三个都对且意思相同。只留一个不行吗,省得让人犯迷糊?真的不知道,真的很神秘。
    怎么样,是不是真正感受到什么叫做“博大精深”了?是不是真正感受到什么叫做“学海无涯”了?是不是真正理解了西方人为什么觉得中国人神秘了?是不是该好好感激假柏杨先生?
    假柏杨先生才识几个字啊!这才举了几个例子啊!汉语中这样“迷人”的“神秘学问”全球首屈一指(“屈”的意思就是“弯曲”,但却不写作“首曲一指”)啊!难怪很多外国孩子宁可自杀也不学汉语了,连咱中国人自己都糊涂,他们还想弄清楚?不过,也有可能是他们的智商和耐力都有问题。不然的话,为什么我们的学生就能学呢?我们的高中学生全都要拿出大量的时间来玩这种“迷人”的“游戏”,虽然很多学生怎么也捣腾不明白,虽然很多学生当时捣腾明白了考试完又迷糊了,但他们从不放弃!我们学了这么多别人不能学不敢学的“神秘知识”,诺贝尔奖金还会远吗?
    或曰:“假柏杨先生,我们这不是自讨苦吃吗?这不让人家笑话死了!你举的这些例子都是可以简化合并的啊!我们为什么不把那些多余的扔掉呢?看来我们的汉语需要来一次大规模的彻底的‘瘦身运动’啊!”嘘,小声点!笑话什么!他们的智商怎么会想到有人会找这样的苦吃!他们以为我们很神秘呢!瘦什么身?减什么肥?祖宗留下来的都是“菁华”(看写这个“菁华”显得多有学问)!一点也不能丢!丢了我们就没“根”了!人家孔乙己都能掌握“回”字的从来也用不着的第四种写法,人家是多么热爱祖国的传统文化,我们难道竟然还不如他?再说了,丢了这些“菁华”(这词我用着上瘾)我们的孩子们学什么?我们拿什么“绕”他们?这叫“学问”,懂吗?
    我们的“神秘”多的是呢!自豪还来不及呢,哪能丢弃?




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